《认识铝板琴,成长足迹》教学设计
发表日期:2019/11/4 9:58:47 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:吴苏悦 有1055位读者读过
教学内容:
1.认识铝板琴,辨认mi sol la在钢琴上的音高,并掌握
2.回顾本单元,简要测试
教学目标:
1.能够认识铝板琴,了解音色。
2.掌握mi sol la音高,并唱出来。通过音高辨认旋律。
教学重难点:
辨认铝板琴和钢琴上mi sol la的音高
教学用具:钢琴,铝板琴,PPT
教学流程:
一、导入
用铝板琴敲出《打掌掌》这首已经学过歌曲的音乐。
师:大家对这首歌曲熟悉吗?现在老师弹你们唱。
生:熟悉,是我们学过的《打掌掌》,跟着琴唱。
师:铝板琴和钢琴的声音一样吗?奏出来的音高相同吗?
生:声音跟钢琴不同,音高是一样的。
二、介绍铝板琴
师:现在就让我们一起认识一下铝板琴,老师这里有两个铝板琴,听一听,他们谁的声音高,谁的声音低。(演奏给学生听)
师:在铝板琴上弹奏mi,sol,la,再在钢琴上弹弹作对比。并带着孩子用字母谱唱一唱。
三、成长的足迹
弹奏3条旋律,学生听,先模唱,然后打乱演奏,练旋律。
结束语:这个单元的我们学习了3拍子和2拍子的音乐,还学习了铝板琴,在音乐游戏中我们也学会了歌曲,我们要和音乐做好朋友。