教学内容

1.听：《西伦达》

2.集体舞：《西伦达》

教学目标

通过欣赏和参加集体舞《西伦达》，感受、体验弱起，动作合拍，身体协调性有所提高。舞蹈过程中规则意识增强，能和同伴较好地合作表演。

教学重难点

1.培养学生的拍点，节奏感及动作协调性。

2.感受体验弱起、切分节奏、七度大跳

教学过程

一、导入

1.师生问好

2.演唱练声曲。（变调）

3.完整地欣赏歌曲《西伦达》

4.跟着老师按歌曲的节奏朗读歌词。分句模唱歌曲。

5.演唱歌曲。提醒学生注意强调强拍。

二、学跳集体舞《西伦达》

1．说一说歌曲的速度与情绪。

2．老师用两种速度弹奏《西伦达》，让学生说出感受，体验速度变化在表达情绪中所起的作用。

3．让学生试着随变化的速度跳一跳，并做出舞步的选择。

选择舞步：快速—跳步

          慢速—走步

4．老师与一位学生示范动作，全班学生模仿。

舞步介绍：

准备：全班学生围成圆圈，面向圆心。请几个同学在圈内作为邀请者，两手叉腰准备。

第一段： 圈上的学生爱胸前拍手；邀请者右脚起（强拍起步），做踵趾小跳步四次，跳至被邀请者前面。

第二段： 圈上学生继续在胸前拍手；邀请者和被邀请者做以下动作：

1~2小节（以第一完全小节为第一小节）：

第一拍，右脚跟向右前方点地，同时两手向两侧推出，身体稍向右倾，眼看右手；第二拍，两手叉腰，同时右脚收回，用前脚掌点地；第三、第四拍，右脚起步，开始原地小跳步三次。

3~4小节：动作同1~2小节，方向相反。

5~6小节：

第一拍拍手；第二拍时拍对方的手，同时下蹲一次；

第三拍第四拍动作基本同前，拍对方双手改成拍自己双腿。

7小节：邀请者与被邀请者两手叉腰，小跳步交换位置。

8小节：邀请者与被邀请者双手互握并晃动两次，同时起踵，点头两次。

小结：跳集体舞时要求学生随伴奏一起唱，老师可以作为学生的朋友一起跳，并注意活动过程中部分学生有创意的动作，鼓励学生的创造积极性。

（三）拓展：介绍各种类型的集体舞，扩大学生的文化视野，提高学生的艺术素养。

活动：收集集体舞音像，图片，文字资料，下节课介绍。