2019年9月25日下午，数学组召开了本学期第一次教研会议。本次会议就“小组合作的有效性实施”为主题开展教研活动，以一节五年级的《复式统计表》和两节三年级的《认识长方形和正方形》为例，具体探讨小组合作的高效开展。

姚老师的《复式统计表》能强调学生个体的发展和合作精神的培养，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生通过相互讨论，能激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面，能达到自我和促进同伴的创造、发展、完善，从而提高学生的整体素质。

徐老师的《认识长方形和正方形》小组合作学习过程，学生间应形成良好的互助、互动的关系。

王老师的《认识长方形和正方形》每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。

最后在评课研讨环节组内的每位成员都能各抒己见，给上课教师不同方面的建议，组长潘老师、教务主任刘老师也对这三节课提出了不同的指导意见。