关注学生发展    引领课堂变革

——江宁中心小学成功举办“戴厚祥名师工作室”教学研讨活动

2019年10月8日，为进一步深刻落实课程改革的精神，促进教师专业生长，加强区域间学习交流，提升教师教育教学能力，拓展思路，深化对数学教育理念的认知，特组织主题为“关注学生发展，引领课堂变革”的教学研讨活动。

本次活动分为课例展示和专家点评两个环节，以课堂教学为载体，围绕“关注学生发展，引领课堂变革”的主题，数学学科研讨在四节课的观课议课中拉开帷幕。

首先，由江宁小学潘荣升老师执教《分数乘法例2》一课。教学伊始，潘老师把学习的主动权交还给学生，引导学生先去猜想，再进行验证，最后再得出结论。整个教学过程流畅，教学设计层层深入，非常有条理，同时创设愉快、民主活泼、开放的课堂气氛，尊重学生的人格，尊重学生对学习方法的选择，鼓励学生用自己的方法去掌握数学知识。

铜井小学魏修霞老师执教《用字母表示数》，整节课张老师设计思路非常清晰，层次清楚，通过具体的数字向用抽象的字母来表示，过渡自然，逐步渗透了代数思想，培养学生的符号感，为后面学习方程做好了铺垫。

来自铜井小学衡华丽老师执教《解决问题的策略一一列举》一课，教学中衡老师非常注重学生的自主探究能力的培养，让学生主动来讲明自己的观点，并通过对比进行优化，使每一位学生都亲历了每一个过程，都真正的参与整个学习过程，各有所得。  

最后，李一婷老师为大家带来《用字母表示数》，教学环节十分清晰，并且以生活为素材精心设计了一系列有层次、有坡度、有新意的习题，用字母表示数这节课从内容本身看比较枯燥，而教师抓住用字母公式在生活中的应用这一点，巧妙的引出，让学生深刻的体会到了用字母表示算式的重要性和广泛性，让学生感受到数学无处不在。

四位教师的课堂让人收获颇丰，回味无穷。最后江苏省特级教师陈静老师对几节课进行点评。陈特以鲜活的案例重点阐述了在数学教学中怎样落实关注学生核心素养的提升、如何加强学生的数学理解并以此来促进学生深度学习、在展示环节如何抓住细节使学生的数学理解有效联结、如何促进有效沟通以落实课堂变革等。陈特的讲座高屋建瓴，与会教师受益匪浅。

此次倡导关注学生发展，引领课堂变革的主题教研活动，引领了乡村教师的教学方向，指导了具体的方法，给学生深度学习指明了方向，相信老师们在今后的课堂中也会更加注重对学生学习力的提升和思维的培养。