数学课堂有效性提问

——数学教研组活动

2019年10月25日下午，江宁中心小学数学教研组一、六年级全体成员齐聚5号楼5楼美术教室，举行第二次教研活动。教研组长潘荣升组织活动。

此次活动围绕着“数学课堂有效性提问”的主题，先由一（11）班刘娟老师执教《5以内的加法》，六（2）班的陈婷老师以及六（4）班的汪国正老师执教《分数除以整数》，3位老师课前准备充分，课件制作精美，教学流程顺畅自然，课堂上孩子们积极踊跃，大胆猜想，勇于发现问题、解决问题，探索并获得新规律新技能。

活动中，一、六年级的各位老师结合这三节课以及本次活动主题展开了有关的讨论，其中徐道霞、蔡燕萍、石玉菊等几位老师进行了详细的分析，潘荣升老师进行了精彩的总结。最后，由程杰老师从课堂提问现状、课堂提问误区、课堂提问原则、优化课堂提问策略四个方面开展了有关“数学课堂有效性提问”的讲座，提出提高数学课堂有效性的有关想法与建议。

通过本次活动，组内教师深刻认识到，提问既是重要的教学手段，也是数学问题得以实施的中介，更是一种教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、检验学生学习效果的有效途径。在以后的教育教学中，教师应该勤于思考、多分析，努力优化课堂教学中的提问，“问”出学生的思维！