总结知不足，反思促成长

——英语期中质量分析会

学校高度重视英语教学，开学以来，在学校领导的带领下，我们英语组开展了“基础知识竞赛”、“阅读小达人打卡”等活动，英语组的教师也付出了很多的辛苦。结合期中测试，于11月21日召开了全校英语组的期中质量分析会议。

教务处主任刘军，教务处副主任兼高年段主任严小牛，中年段主任刘蓉出席会议，足以见学校对英语教学的重视。

会上，孙媛丽教师代表三年级英语教师作了精彩的发言。孙媛丽老师虽然是新教师，但是她善于思考，敢于创新，在她的带领下，三年级的英语团队取得了很好的成绩。在会上她也跟我们分享了如何团结一心，共促成长。四年级的英语教师听了三年级的总结之后，深刻意识到自己的不足，决定在接下来的时间里，像三年级老师学习，充分利用好备课组这个团队，提高自身的教学能力和教学业绩。

五、六年级的每一位英语老师都结合自己的实际教学发表了详尽的总结。教学经验丰富的刘小燕老师和赵德兰老师毫无保留的和我们分享了自己的教育和教学经验，他们都不约而同地提到课堂教学效果的问题，学生的成绩和老师的课有着密切的联系，如何管好课堂，如何提高学生的听讲效率，这对我们都很有感触。沈凤老师也跟我们分享了如何通过课外阅读进行提优的好经验，对我们的教学也很有帮助。会上，新教师也认真深刻反思了自己教学的不足，也意识到自己身上存在的问题，同时在听了其他老师的发言之后对自己的教学和管理也有了思考。

最后刘军主任用数据分析了英语教学的现状，强调抓习惯就是抓质量，抓细节就是抓质量，抓读书就是抓质量，抓差生就是抓质量，起决定困素的就是一个“抓” 字！关键是看你想不想“抓” ，会不会“抓” ，就是一个态度问题。各备课组要加大组内帮扶力度，重点关注薄弱班级薄弱教师。任课教师课前要主动与师傅说课，主动邀请师傅进行课堂教学诊断，课后积极反思，努力提高课堂教学水平，力求扭转现在这种弱势。在数据面前，我们也更加深刻的意识到自己问题。我们全体英语老师也会好好利用这次机遇，从自身的教学找问题，希望在后半学期的教学中，能扎扎实实教学，抓好课堂，提高教学质量。