向40分钟要质量

——江宁小学召开期中质量分析会

11月25日星期一，江宁小学全体教师在大会议室进行的期中教学质量分析会。本次质量分析会召开之前，教务处已经先行召开了五、六年级语数学科和英语学科期中质量分析会。在本次全校期中质量分析会上，教务处主任刘军用柱形图的形式呈现了各学科教学质量现状，让科任课教师清楚直观的看出自己的班级效益在同年级中所处的位置，帮助教师进行教学工作经验的总结、对一些教学失误的反思、及时进行教学策略的调整。

会议对各学科教学中总效益不均衡的现象进行了客观分析，认为我校地处滨江这一特殊区位，生源情况复杂，鼓励教师正视现实，主动应对，多想办法，提出“抓习惯就是抓质量，抓细节就是抓质量，抓读书就是抓质量，抓差生就是抓质量，起决定困素的就是一个‘抓’字。关键是看你想不想‘抓’，会不会‘抓’，这是一个态度问题。”学校英语组推进的英语阅读打卡活动就是一个例子，只要老师们坚持真抓实干，就会吸引学生积极参与，就能赢得家长的配合。三年级英语教学质量与去年比整体提升，六年级英语合格率也有了明显提升。五年级数学成绩提升较大,五(6)班数学原总效不合格,现仅落后年级均效1.5分,进步明显。

针对我校新入职教师比较多、教学经验不足教学总效落后的现状，教务处提出新教师要正视自己教学的优劣势，要在教学中注重培养问题意识，并进行有效的教学反思，提高教学质量，重新诠释“尽力而为”，积极化解“成长的烦恼”，去审视一些老教师的“尽力而为”，与自己的“尽力而为”进行对比，端正教学态度，塑造积极进取、科学严谨、勤奋务实、理性合作、认真自省的态度，这才是尽力而为的时代意义。

最后，徐安斌校长要求全体教师立足课堂，向40分钟要质量，加强课堂学生管理，必须做到当堂检查、反馈和巩固。堂堂清，天天清，周周清要落到实处，要求全体教师加强家校联系，增加质量意识，充分发挥团队力量，为学校的质量提升做出应有的贡献。