《儿童在游戏》教学反思

这次公开课执教了二年级上册第三单元校园节拍中第一课时《儿童在游戏》。

《儿童在游戏》是一首旋律简单又富有童趣的儿童歌曲。歌曲为四二拍，大调式，由4个乐句组成。第一第二乐句的旋律和节奏完全相同，第三、第四乐句节奏相同，旋律稍有变化。歌曲用简单、儿童化的语言，表现了孩子们玩各种各样游戏时的快乐心情和天真的孩童形象。主要的教学目标是通过听、唱、动等不同的表现形式，用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。

这节课结束后，听了音乐组老师们对我的评价，我反思了很多。整节课下来，我对学生下达的要求没有很明确，导致有的学生并没有很好的完成我的要求。在从课件的准备，到对教材的把握，到课堂的教授上出现的一些问题。

课件准备上，由于疏忽，有几页无效课件，导致课件不连接。于是临时更改了课堂设计，却并不是很理想。在以后上课前，我要时刻谨记检查课件是否完整。

对教材的把握上，因为本身没有非常熟练歌曲，导致在教授的时候歌词卡壳。每一节课需要教师反复熟悉教材，我会努力做到把教材吃透。

课堂教授环节，由于紧张，在歌词教授环节遗漏了几个小环节，导致学生对歌词不熟，对歌词对应的节奏拍打的不对，针对这个问题，我并没有给出很好的解决，就进行了下一项学习。导致歌词学习不扎实。

最后，学生的整堂课学习下来，基本的学习目标完成了，歌曲会唱了，律动也加的上，但是在声音上还没有达到我预设的结果。整堂课的时间把握上还好 ，但是对每个教授环节的时间把握有一些需要我再调整的地方。

每一次的公开课都是我磨练的一个过程，老师们对我肯定与建议，在几次磨课中的建议，以及我自己去修改，都给了我一个方向。那就是如何让学生轻松的在音乐游戏中，音乐情境中，完成这堂课。