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教材教法 继承发展 ——江宁小学教育理论培训

发表日期:2019/11/28 17:33:37 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:潘荣升 有409位读者读过

教材教法  继承发展

——江宁小学教育理论培训

作为一名小学教师,要善于分析教材,面对每一个教学内容,要能准确把握教材的编写意图,选择合适的教学方法达到教材所要求达到的教学目标。教师如何根据具体的教学内容来体会现行教材的编写思路,理解编写意图,确定教学目标来有效地组织教学是一线教师必须要掌握的基本功

2019年11月25日,江宁小学的程杰老师在大会议室对全体教师进行了教育理论培训,主题教材教法  继承发展

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程老师结合《圆的认识》为例,给老师们讲解如何理解教材,吃透教材,从以下两个大方面进行了讲座:

一、现行教材编写的基本原则

二、现行教材编写的主要特点

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最后指出教师只有深入地钻研教材,吃透教材,明确教材编写的意图,才能合理制定教学目标,精心选择合适的教学方法以达成目标。