《捏面人》教学反思

余韵

今天上午第一节课上了一节欣赏课《捏面人》，在这节课中，对于一年级的小学生来说。他们在课堂中的纪律有待提高，在课堂中对于课堂管理等方面还需要加强，既能有一个良好的学习氛围，又能够提高课堂中学习的效率，一举两得。

《捏面人》这节课的教学目标是感受和演唱歌曲的过程中，萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。通过模仿、编创的形式，能在即兴念白的部分编创歌词，体会河南豫剧的风格特点。通过朗读歌词，掌握歌曲的不同节奏，了解河南豫剧。首先，运用了视频和图片相结合的方式来让学生进入本节课的学习中，激发学生对“捏面人”的兴趣，通过聆听歌曲中的歌词，让学生自主发现歌词。但是在了解豫剧时，由于自己对歌曲的结构不熟悉，导致忽略了歌曲的教唱环节，只突出了中间的数板，对于每个知识点一点带过，并没有进行深入的学习和思考，可以加入一些动作让学生更加有律动，对节奏的把握会更加生动、有趣。

总体来说，自己在每一个问题设问的语言都不够精准和简洁，各个环节的衔接不够婉转，在教学设计的时候应该细致的分析教材、教参等，掌握歌曲的结构和重难点是至关重要的。

以上就是我对这节《捏面人》的教学反思。