本课的教学反思?

 通过前滚翻第一次课的教学，大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点（低头、蹬地、团身）；难点（团身不紧）时，采用的手、脚定位；“三线”评价和加斜坡起到了很好的效果，学生进步明显。但是有四、五个学生滚动不成直线，这与老师的强调不够和没有交代清楚，两脚同时蹬地、同时推手有关。并且通过教师和同学共同总结的技术要领口诀：“一蹲、二撑、三低头；前移蹬地滚成球。”使学生在很快的时间内建立正确的技术概念。

? 成功之处：

?1、通过口诀：“一蹲、二撑、三低头；前移蹬地滚成球。”使学生很容易的知道技术动作，并且会运用。?

1. 通过三个技术“秘笈”，一，手、脚和头部定位；二，“三线”评价，控制团身；

2. 加小垫子，提高滚动速度。使学生一步一步的完成前滚翻的技术动作。?

    

   有待改进：

   ? 1、对于前滚翻的滚动方向重视不够。

   ?2、个别学生的?

3. 和运用让学生体会健康快乐体育。采用具有特色的教学方法与手段。

4. 教师在讲解示范中，教师精讲，学生多练，以集中与分散的有机结合练习，真正体会前滚翻技术动作，达到较高的教学效果。

5. 注重和谐的师生情感交流，在教学过程中，我特别注重师生情感交流，如何激发学生学习兴趣？是上好一节体育与健康的关键。