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足球：脚内侧传地滚球教学设计

发表日期：2019/11/29 11:13:34 出处：南京市江宁区江宁中心小学 作者：曹杰 有990位读者读过

小足球：脚内侧传地滚球教学设计

 一、设计思路:

 

本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习和锻炼，为终身体育打下坚实的基础。

 

二、教材分析

 

小足球是深受儿童喜爱的体育运动，也是小学体育教材的重要组成部分，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童少年的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

 

三、学情分析

 

本次授课对象是小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

 

 

四、教学重难点

 

重点：支撑脚与击球部位

 

难点：击球的力度和准确性

 

五、教学方法：

讲解示范法、游戏法、小组合作法、口决法

 

六、教学过程：

脚内侧传地滚球教案

授课教师

曹杰

单 位

江宁小学

上课时间

2019.11.22

地点

宁小

教学对象

水平一：一年级

人数

42

课  次

1

教材内容

 

1、小足球：脚内侧传球   2、游戏：蛇形跑

 

重点

 

支撑脚与击球部位

难点

 

击球的力度和准确性

教

学

目

标

 

1、知道并体会脚内侧传球的动作和方法。

2、练习柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、能在活动中展示自我，并能体现自主学习、合作的能力。

 

 

课的部分

课的内容

教师活动

学生活动

组织与要求

练习

次数

时间

 

 

 

 

 

开

始

部

分

 

一、课堂常规

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、            

1、集合整队，检查学生人数，师生问好。

 

2、宣布本课内容，提出课堂要求。

 

3、检查服装，安排见习生（观摩、学习）。

1、集合迅速，遵守纪律；

 

 

2、静立；

 

 

3、服从指挥

组织：

 x x x x x x

 x x x x x x

 o o o o o o

 o o o o o o

 

△

 

要求：注意听讲

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

 

准

备

部

分

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基

本

部

分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基

本

部

分

 

 

 

1、信号球游戏

 

2、钟点球游戏

 

3、照镜子游戏

 

 

 

 

 

 

 

 

一、熟悉球性

1、踩球

2、揉球

3、踢球

 

 

 

 

 

 

二、脚内侧传球

1、引出课题：脚内侧传球

 

 

2、学生两人一组，自主尝试用脚内侧传球。

 

 

3、三人一组进行传球练习。

 

 

4、小组讨论：如何能够准确的将球传到同伴的脚下？并且让同伴接的舒服？

 

 

5、请同学分享经验并进行展示。

 

 

6、教师讲解示范动作。

口诀：一撑、二摆、三踢。

 

 

7、丁字步法练习。

 

 

8、学生规范动作

进行练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、游戏“蛇形跑”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲解游戏规则并带领学生一起做游戏。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织学生做球性练习

 

 

 

 

 

 

 

 

教师提问并讲解脚脚各个部位。

 

 

 

教师观察学生练习。

 

 

 

教师巡视指导，发现有无共性问题。

 

 

 

教师做简单小结

 

 

 

 

 

老师进行评价。

 

 

 

教师提出问题并讲解示范。

 

 

 

 

教师讲解示范动作。

 

 

 

教师巡回指导，纠正错误动作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、教师示范并讲解游戏规则。

 

 

2、强调安全。

 

 

3、认真观察，发现问题及时处理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认真观看，积极模仿，遵守游戏规则，活动充分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

按要求完成几种球性练习

 

 

 

 

 

 

 

 

认真听讲，积极思考。

 

 

 

带着教师提出的要求尝试练习。

 

 

认真听讲，积极探究。

 

 

 

积极思考，讨论。

 

 

 

 

 

认真听讲，积极探究。

 

 

学生带着问题观察并回答问题。

 

 

 

 

认真听讲，积极练习。

 

 

认真练习，规范动作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、清楚游戏方法及规则。

 

2、展示自我、表现自我。

 

 

3、分组进行比赛。

 

组织：

x x x x x x

x x x x x x

 o o o o o o

 o o o o o o

 

      △

 

要求：鼓励提问

 

 

 

 

 

 

组织：

x x x x x x

 

o o o o o o

 

      △

 

要求：精神集中

 

 

 

组织：

x x x x x x

             △

o o o o o o

 

要求：

（1）不能大力踢球。

（2）将球停稳后，才能踢球。

 

 

 

 

组织：

x x x x x x

 

x x x x x x

            

o o o o o o

 

△

 

 

问题：

(1)左脚站位在什么位置?

(2)左脚脚尖所对的方向？

（3）脚踢球的部位？上、中、下？

 

 

 

组织：

x x x x x x

x x x x x x

             △

 

o o o o o o

 o o o o o o

 

要求：练习认真，动作到位。

 

 

 

 

组织：

 

x  x  o  o

x  x  o  o

x  x  o  o

x  x  o  o

x  x  o  o

x  x  o  o

 

要求：注意安全

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

2

 

 

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

5’

 

 

 

 

 

 

 

 

3’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

 

3’

 

 

2’

 

 

 

 

 

2’

 

 

 

3’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3’

 

 

结

束

部

分

 

1、放松

 

 

2、小结本课，师生共评。

 

3、回收器材，师生再见

1、教师带领学生做放松。

 

2、组织学生相互交流。

 

3、安排归还器材。

 

1、  听从指挥。

 

 

2、  和老师一起交流。

 

3、安排值日生归还器材。

组织：

x x x x x x

x x x x x x

 o o o o o o

 o o o o o o

 

      △

1

 

 

1

 

1

 

 

 

4’

 

场地器材

 

40Ｘ40米场地一块、小足球每人一个、标志桶若干。

 

预计负荷

 

练习密度：40%左右

平均心率：130次/分

课后小结

 

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