让规范深入心间

                     ——江宁小学十二月份五认真检查通报

为了规范教学常规，将教学各环节工作抓实、做细、落实到位，促进教学质量的提高，2019年12月9日——12日，我校进行了第二次全员“教学五认真”检查。

此次检查在教务处的精心安排下，秉着查漏补缺的原则，抽调学校各学科教研组长和备课组长对全校所有教师的“五认真”工作进行了全面的检查。此次检查针对教师的“认真备课，认真批改，认真自测与辅导、认真听课”这四方面进行普查，包括语文组、数学组、英语组、综合组，其中综合组有音乐、美术、体育、信息技术、道德与法治及科学课程。一连四天，各科检查组代表老师准时进入会议室，仔细翻阅每位教师的备课本、听课本、单元自测与分析、学生作业本等，查备课本时重点检查教师教学设计详细程度，是否针对学情变化进行复备，以及每课板书设计、教学反思；查作业本时重点检查教师的批改是否规范，学生的作业完成及订正，教师二次批改是否落实到位。

通过检查，教导处认为：各年级各科的常规教学进展情况良好，绝大多数老师能够按照各学科教学常规要求认真备课、批改作业，板书设计合理，有简明的小结和教学后记大部分教师都做到备课细致；给学生布置的作业少而精，作业批改及时、认真，学生纠错及时。教导处特别点赞程爱萍、刘蓉、程杰等老师，备课本详细，栏目填写完整，教学反思写得很认真。

同时，针对检查中发现的一些不足和需要改进的地方，检查人员进行了汇总登记，在检查结束后，及时向教师们进行反馈，提出改进建议。从教案的书写、作业的批改来看，字迹马虎者较多，书写不规范的多，希望各青年教师夯实基本功，从练字开始，提高教师职业素养。

长期以来，我校非常重视教师的教学质量，重视青年教师的成长。将“五认真”检查作为常规工作，一定程度上规范了教师的教学行为，对教师业务能力水平提出更高要求，为学校教学质量的稳步提升奠定了坚实的基础。

认真抓好这五个环节是提高教学质量的重要保证，也是教师良好职业道德的具体体现。详细情况见个人反馈表，请各位老师对照检查评价逐一完善五认真工作，并在今后的工作中严格执行规范要求，让抓实做细的观念更加深入心间。