一个学期就要结束了，关于我自己的课堂教学方面，我有如下的一些感想：

我要学会研究教学怎样让自我在课堂内最有效地发挥，我的学生能有最大的收获，不仅仅是知识的理解，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的潜力以及提升内心世界的愿望。
课堂之前，我应该怎样做？我需要认真思考以下这些问题“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？（即教学目标和教学重难点）学生最易理解的是什么？最难理解的是什么？”“我应如何最大限度地调动学生的学习积极性？最大限度激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎么设计的呢？哪些地方是值得借鉴的？别人的为什么好？好在什么地方？”“在课堂上如何有效地渗透用心的情感、态度价值观，让学生有一个美妙的精神享受？”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？”关于这些问题，我都应该认真对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费超多的时间和精力，但是这一步做得如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。
做好这一步，是至关重要的，好的开始是成功的一半。
课堂时间内，是自我开始展示才识的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前，不仅仅给我带来了信心，也能够鼓舞士气。当我开始进入主角时，依据教学设计进行讲学，但并不能完全按照教学设计而不知变通。