今天执教了《火车开啦》。
这是一首活泼欢快，极具旋律性的一首匈牙利儿童歌曲。对于学会这首歌曲，学生是没有难度的。歌曲由四个乐句组成，第一、第二乐句的旋律和节奏完全相同，表现火车匀速前进的韵律，第三乐句节奏变得疏松，使整首歌曲有所变化，第四乐句的旋律变化重复了第一、第二乐句，保持了歌曲活泼欢快的风格。歌词简练通俗，“咔嚓、咔嚓”拟声词的运用使歌曲形象生动，表达了一种愉悦的心情。

在教学的开始我用律动带着孩子们进入教室，通过问题引发学生思考，回想火车会发出哪些声音，用拟声词带孩子们感受二分音符，四分音符，八分音符。接着带孩子们感受火车进站，火车出站一系列声音的强弱的对比，再到歌词学习，在歌词学习上，孩子们没有和上音乐读歌词，上过之后，我觉得这个环节我还可以设计动作，在根据音乐让学生加速读歌词，这样学生可以更扎实一些。旋律教唱上，也有一些相同的问题，再次教授需要更细致一些。拓展部分我充分发挥孩子为主体，让孩子们自己去编创歌词再表演。最后在歌声中结束全课内容。