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青蓝结对的收获(孙雪妍)
发表日期:2020/1/15 18:18:13 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:孙雪妍 有693位读者读过
根据学校的要求,我们学校进行了师徒结对,起初我以为只是走个形式,并没有放在心上。可是经过一年的学习,我发现师傅对于徒弟的意义并不是结对那么简单。师徒之间需要的是毫无保留的传授经验,是彼此间坦诚的交流,是教研活动中思想的碰撞,更是朋友间情谊的互动。与其说这是一次总结,倒不如说这是我与师傅的一封信。
我的指导老师是徐佩老师,她的课除了给我留下的印象是通俗易懂,更是让人备受感动的课。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。 “教学相长",就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得大提高。下面我从徒弟这个角度谈谈我的收获:
1.在备课中成长起来。就我个人而言,当有人要来听课时,我会比平时更加谨慎,备课的认真度提髙了。我的讲课也就更加有激情,对孩子的感染力就更大。尤其对三年级的孩子,我通常会运用情境教学法,将学生带入一种情境之中,孩子会更乐意听我的英语课。
2.“台下十年功,台上一分钟"。为了准备一节公开课,我经常在课上手舞足蹈,却被批的很多,我不断的改进,我经常也会思考,今天的课该如何上好,如何攻破重难点,如何处理上课的每个环节。这半年,我在思考,启发,训练中磨练着自己,让自己快速的适应这个三寸讲台。
3.一语惊醒梦中人。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或课件的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地迸行调整。她的指导经常让我少走了很多的弯路,增加了很多教学经验。
4.聆听那些前辈的话语,受益匪浅。我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序,特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛较好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将能力教学与情感教育结合在一起。
5.面对孩了,这是一份良心职业。我只有努力的提高我的教学水平,勤思考,站在孩于面前,我应该像苏格拉底一样做启发式教学,而不是灌输式的老模式教学。每个孩子,他们的脑袋现在是一片空白,我是他们的绘画师傅,要在他们的脑海里画下英语的内容。虽然很浅显,但是我相信这是他们这一生中将会很印象深刻。
每次上课前或者公开课前,我都会请教我的师傅徐佩老师,请她帮助我如何让更好的融入课堂,更好的做好教师这一角色。同时对于课堂的预设问题我也是尽量同师傅进行商量,与师傅共同的探讨,在英语课上,学生会提出什么问题,我们作为教师该如何更好地解决问题,帮助学生进行更好的提高成绩。同时,本学期我也积极的向我的师傅学习论文案例写作方法,同师傅探讨论文案例写作技巧,帮助自己快速的成长成为一名教学研究者,更加符合新课改要求下对新时代一名教师的要求。本次师徒结对给了我很大的帮助,不仅是教学上还是教科研上,也是衷心感谢学校提供这样机会帮助我们新老师快速成长起来,成为学生喜欢,家长认可的合格的人民教师。