小学数学计算教学中估算意识培养的研究

在数学假期实践中，笔者注意到大多数学生都没有计算之后再验算答案的习惯， 即使有对作业进行验算，也只是应付性的，根本起不到检查答案的作用，对 自 己 的 作 业成果并不负责. 然而，因为这样的态度，学生们在作业完成和考试之后就会懊恼不已， 认为都是自己粗心大意的缘故，其实主要还是对待学习的态度问题，这不仅影响到作业考试的成绩， 同时也影响了学生养成良好的学习习惯. 如何培养学生自觉进行验算，这就是我们需要探究的

数学无时无处地存在我们的生活之中，已成为生活中重要组成部分之一，尤其是数学计算中的估算在日常生活和工作中，更是广泛地应用于众多领域。因此在小学数学计算中培养小学生的估算意识与能力可以使学生对计算有一个较为概括性的认识和判断，提升学生的观察与解决问题的能力，从而奠定良好的数学学习基础，进而培养学生在生活中应用数学的能力。