教学工作中的经验反思

从事教学工作到现在将近两年，虽然离“经验丰富”这几个字还有一端很遥远的距离，但对自己的工作表现，也有一定的反思。

基本上在上一节新课之前，除了备课，我也会看看相对应的课时练习，看看还有什么知识点需要讲的，但这也带来一个问题，尤其是在一节课中，细小的知识点比较多的时候，我考虑的问题多了，想法多了，随之而来的，我想要的也多了，这就导致那节课，事无巨细，不懂舍弃，这样就使教学重点不突出、教学主线不清晰，教学效果也更低效，甚至是无效。

通过几次失败的课堂教学经历，我也渐渐明白了突出教学重点、难点的重要性，比如约分，这节课的重点就是最简分数的概念和约分的方法，让学生着重掌握这两点，就够了，至于其他小的知识点，可以在练习中让学生掌握。

一节课的教学目标既是课堂教学的出发点，也是课堂教学的落脚点，教师需要引导学生总结经验、提炼方法并能熟练运用，也要让学生在应用知识的过程中不断强化这种经验、方法，达到学以致用的效果，这样才能打造更加高效的课堂。