《道德与法治》第一次教研活动报道（2020-5-15）

今天是特殊的一年，是对全国人民的挑战，更是对我们一线教师的挑战。《道德与法治》教材自从改版以来，市教研室、区教研室和校教务处一直非常重视对于德法新教材的研究和学习。在接到区级《关于开展小学道德与法制三到六年级新教材培训活动通知》后，我校尽快将任务分发至各年级和个人，为了提高本次学习效率，又考虑到开学伊始，教师们课务较多，我们采取了“年级培训，年级探讨”的原则，让教材的培训结合教师所教授的课本学习，更具有时效性。通过本次的学习，我校的教师感触良多，总结如下：

1、新教材更具生活性，更加贴近学生的生活。教师在教学时要把握整合的观念，掌握各单元之间的逻辑性。关注学生思维的培养，培养学生实践的智慧。能够做到学以致用，学而可用，感知道德与法制的魅力。

2、时间紧迫，结合当下。今年的复课时间较短，所以本学期的德法教学应该和班级的常规教学结合起来，结合当下的疫情教学，寻找可教点，让学生感触更深。

3、活动设计要多样化化。活动的设计既要结合学生的身心特点，要有趣味性，合理性，上升性，就需要德法老师在生活中多多留意生活，智慧化转换素材。在活动过程中不局限于班级，要结合社会和家庭教育。

此次培训犹如一场及时雨，以新理念、新思想、新方略，给教师的教学指明了方向。让教师们进一步明确了新教材的基本理念、教学架构、实施建议，懂得了怎样才能更好地把握新教材，有效地教，不断提高学生学科核心素养，促进学生全面发展。