忙碌而充实的日子过得还是很快的，开学已进入第三周了。可以说三周下来，学生和我慢慢地适应了在校学习。这学期，我明显感受到学生的一个共性，一个字“懒”。可能是这场假期实在是太长了，部分学生已经把“懒”当成了一种习惯。班上总有那固定几个学生，每天以各种理由没完成作业的，订正也不及时，讲过的题目还是没订正，学习新课，笔记也懒得记了。

作为老师，想着怎么治这“懒病”。

对于作业没按时完成的学生，我挨个通知家长，希望他们能关注下孩子的作业，每天我也把作业发到线上，让家长核对。对于上课不记笔记这一现象，我让英语小组长检查笔记记录情况，不合格地让他重新写上。对于上课不听的学生，我会多关注他们，多提问他们，让他们慢慢地融入课堂。在班级里，我选了几个英语小助手，帮助那些英语学习困难的同学，协助我的教学工作。课后，我也安排了困难生辅导内容，首先从单词和课文这些基础抓起，发现有的学生背单词对于他们来说真的是很困难的事，于是我先让他们只背四会单词，重点抓对课文的理解，朗读和背诵。