江宁小学数学教研组活动预告

【活动主题】

培养学生自主学习能力

[活动缘由]

新课程理念下的课堂逐步由原来的“要我学习”转为了“学会学习”，要想让学生主动参与学习过程，在学生主体行为下显露出智慧的光芒，这就需要教师在教学过程中要采用适合小学生的方式和策略，注重学生学习的过程，而不是学习的结果，发挥出小学生自主探索和自由发现的天性，促进学生健康全面的发展，在这样的背景下特进行“培养学生自主学习能力”为主题的教研活动。

【活动安排】

  【前期准备】

  1、思考的问题   

 （1）如何组织学生进行自主学习？

 （2）本节课学生自主学习的环节在哪里？

  2、推荐学习材料

 （1）《小学数学教育》2020年1—2下半月，“从问题出发分析和思考的策略”，第59—63页。

 （2）《立足自主课堂培养学生的自主学习能力》文章

  备注：上课教师提前准备好教学设计以及说课稿，教学设计和说课稿要围绕本次教研活动的主题，在周三下午研讨结束后写一份课后反思；三年级备课组其余数学教师，听完课后写一份评课稿，评课的内容需围绕本次活动的主题；每位教师准备不超过5分钟的发言。