5月28日上午第一节课，我组王萍老师在三楼音乐教室执教了六年级音乐课《小黄鹂鸟》。第二节课本组教师以本节课为研讨中心，延伸交流了关于小学阶段民歌的教学技巧相关问题。

       首先，王萍老师指出，教材中大部分民歌都是五声调式，以附点节奏为标志，在教授此类歌曲时，应引导学生先从唱谱开始，感受民歌的情绪与特点。再解决歌词部分的节奏和咬字问题。而后，组内其他老师也对自己所在年段的民歌教学提出了自己的看法：低段的吴静老师表示，在民歌教学时，学生的兴趣程度不高，导致歌曲教授过程不够流畅，对此，吴苏悦老师指出，对于低年段的音乐课，老师要用心做好导入，尤其是极具地域色彩的民歌，创设孩子们感兴趣的情境很重要，而不只是单纯的教会一首歌，更应该普及各个民族的知识与特点，为以后的民歌教学打下基础。