科学教研组活动预告

【活动缘由】

    各位同伴，大家好！按照本学期备课研修计划，以及下周的相关工作安排，本次研修专题是新教材的概念构建课，张茹婷老师对《声音的产生》进行课堂展示，以及课后我们将从教案的设计、教学过程的安排进行集中研讨，这节课的四年级旧教材版本张茹婷老师进行过磨课，在新教材中是三年级学生学习的内容，对声音产生的原因的概念构建方法进行了改变，如何在新教材和旧教材中取舍，是本次活动重点关注的内容。

【活动时间】

第5周（6月3日）周三上午第三节课

【活动地点】

1号楼1楼科学教室2

【前期准备】

1.思考如下问题：

（1）针对《声音的产生》一课采取何种有效方法让学生通过多种活动思考声音产生的时候的现象，以及物体要怎样动才能发出声音？

（2）怎么对旧教材和新教材进行取舍，怎样组织活动能更加有效地让学生自己观察、思考、发现物体发声的共同特点是 “振动”，以及振动是怎么动的。

根据上述问题请主要发言人（张茹婷）做好发言准备，其他老师适时补充。

２.推荐学习材料：

（1）《声音的产生》教学设计及听课笔记

（2）《小学科学新课程标准》（教育部）