6月2日下午，四年级语文备课组进行了集体备课活动。活动中，先由备课组长带大家学习了《小学语文单元整体教学理论与实务》中的第三章文章《实施小学语文单元整体教学的依据》，组内老师明白了小学语文单元整体教学能解决教学中的实际问题，有助于学生语文素养的提高。然后刘蓉老师就上午执教的研讨课进行执教后的反思，阐述了收获与不足，组内老师对这节研究课进行评课。如何落实和达成第四单元的教学要素，体会作家如何表达对动物的感情？组内每位老师进行探讨，发表了自己的见解。随后付婉莹老师就《猫》和《母鸡》《白鹅》3篇课文如何在第一课时的基础上后续教学，对课文教学、语文园地中的“交流平台”“词句段运用”等内容如何取舍安排阐述了自己的见解，组内老师围绕单元要素的落实进行讨论，对付老师的初备教案进行复备。本周五将进行课堂教学展示，其中付婉莹老师的呈现单元整合教学是第二课时，承接刘蓉老师的第一课时教学。