江宁小学数学教研组活动报道

2020年6月3日，江宁小学数学教研组进行了本学期的第一次教研活动，主题为“培养学生自主学习能力”，由三年级的姚梦丹、徐学飞老师执教《解决问题的策略——从问题想起》。

姚老师和徐老师首先进行了说课以及上完课后的反思，随后教研组的老师进行了评课。程杰老师认为姚梦丹老师教学思路清晰，重难点突出，围绕“根据问题理清数量关系，确定先算什么，寻找解决实际问题的有效方法”这个教学重点，通过一开始直接根据问题找出相应的数量关系，引导学生理解数量关系式可以联系条件和问题这一作用以及例题中的两次体验、两次回顾，采用步步为营的方式，及时总结归纳新思路的方法与特点，从而使学生逐步理解与接受新的策略。

石玉菊老师认为学生自主学习能力的形成，需要学生有主动学习的意识，同时也离不开老师有目的、有计划的指导与培养。引导学生“善学”、"会学”， 提高其自主学习数学的能力并非一朝-夕的事，教师必须努力提高自身素质，并认真在教学实践中不断摸索、总结教学经验，努力实现其角色的转变，方可真正使学生成为学习的主人。培养出有自学能力的学生,去达到“教是为了不教”的目的。

随后本组的其他老师也积极发言为形成较好的一节课献计献策，教务处刘主任最后也对本次的教研活动进行了总结，为今后教研活动的准备以及组织提出了宝贵的建议，同时也希望教师能够积极的钻研教材，理解教材。