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四、五单元考试分析(何敏)

发表日期:2020/6/28 21:53:40 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:韩云霄 有28位读者读过

四、五单元考试分析

本次考试并不难,可本班学生在成绩上并没有什么突破,在批改、讲解完试卷后,我再次反思。通过这次测验,本班存在的问题有:

1、学生对基础知识没有真正理解和掌握,没有形成基本的技能。约分、通分的基础是分数的基本性质,很多学生还没有养成将结果约分的习惯,导致丢失很多分数,也有部分学生在通分时,找的公分母不是两个分母的最小公倍数。

2、学生的日常训练不够扎实。这张试卷上的题目基本全考计算,班级的整体计算水平不高。

3、对于稍难得题目,学生懒于思考,或者只按照自己的做题经验来解题,导致失分严重。

对于这些问题,在今后的教学过程中,我想做出以下改进措施:

1、学生的口算、计算能力有待加强,提高准确率。一星期至少进行两次集中训练计算,方程、异分母分数加减法和简便计算等。

2、在教学中,有意识地训练、发散学生的思维,提高学生运用数学知识解决问题的能力,也要培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。

3、针对分析理解题目能力较差的学生,需要在副课的时间把这些学生找来辅导,也可以找几个优生来帮助讲解,提高效率。

4、根据学生的不同特点对它们因材施教,提高学生的整体素质。

5、加强对分数知识的拓展。