小学英语教学思考

对于小学英语的教学我一直在思考。

小学英语译林版本教学陪伴我已经四个年头了，对于这本书应该如何更好地展示教学内容给学生也是我在教学中一直思考的问题。由于我的教学水平不高，每次上课前我都是会认真的进行备课。观看名师的教学视频，思考如何把教学内容用学生可以接受的方式进行新课的教授，在教学中我也听了很多老师的课，对于这些课我也有自己的一点点简单的总结：

一、第一课时故事环节主题意义不深刻

第一课时课本设计的是故事环节，主题思想是让学生通过一个故事从而了解整个单元的重点词语＋句型单词，依托故事这个背景帮助教授知识并且帮助知识目标更容易，更有趣被吸收。实际生活中我在听课过程中发现很多教师对于第一课时教学过于重点放在硬性的知识上，使得课文的新授特别没有新意，学生学起来特别没有趣味。板书的设计也是帮助学生更好的理解课文中故事的有趣性然而很多教师机械性的书写完全抹杀了第一课时中故事趣味性带来的板书呈现意图。

二、整个课时划分要学会衔接

一个单元的设计从来不是单一独立的存在，教师在设计单元教学时候，一定要考虑到每个单元所占据的重要地位以及每个单元哪些课时是应该呈现哪些内容和这些内容如何更好地划分、衔接成一个有机体从而帮助学生更好的理解课文。对于英语教学探索一直都在路上。