张瑾反思    

     今天青年发展班开了学年的总结，整个过程给了我很多的感触和感受，现整理如下：

     1、开会之初，郑校对学年的十佳学员和优秀学员进行了奖励环节。到这一刻，我似乎才意识到，我落后了很多，同一批进校的新老师，大家都在各方面的学习成长，我仿佛没有意识到我还在原地踏步，专业方面也没有进步，今天的总结会给了我敲响了警钟，告诉我在接下来我要如何去做！

     2、听了两位老师的心得体会，我觉得她们有很多地方值得我学习。陈本悦老师心得中，有四点是是我工作中有所欠缺的，我分别列小点说明：

①家校合作：家庭教育对孩子的影响特别大，而老师和家长之间需要建造起一座沟通的桥梁，但是我回顾整个学年，我和家长们之间的沟通很少，几乎都是通过网络联系，而孩子们在学校的具体表现，家长们知道的很少！有时候我说的话，孩子们也不会他们的父母说起，我站在了成人的角度去看待孩子们，以为他们会将我的话向父母转述，这就造成了家校之间的沟通隔阂，这一点，是在我以后的工作中需要改进的地方！

② 榜样学习（鼓励教育）：这个年纪的孩子很看重长辈和老师的鼓励和表扬，这个我在以前感触不深，但是最近我从班级的一位学生身上看到了这种力量的强大，孩子因为我的鼓励和表扬，学习越发的用功，成绩从72一直上升到了期末考试的92分。在这期间，我会在班级里以他举例，希望同学们向他学习，当时我有点怀疑，不知道这种方法能适用于多少人，但是可喜的是，很多同学出现了转变，结合今天陈本悦老师的话，我了解到榜样学习的力量，我想，在以后的工作中，可以借鉴使用。

③独立：陈本悦老师今天的工作经验中，有一项是孩子们六一节活动安排，这让我很是惊奇。在平时的工作中，我通常都扮演了一个决策者，我好像一直在替学生做决定，仿佛没有考虑过他们的感受。久而久之，他们对一些活动好似失去了兴趣，变得不积极，这个在学校举办的一些活动有明显的体现，我想，他们也是渴望独立做一件事，渴望得到老师的支持和信任，相信他们可以做得很好！而老师的适当放手，对他们也是一种成长，实践次数多了，独立性也就非常好，这也是我今天最大的感受之一。

④以发展的眼光看待学生：每个班都有几个问题学生和一些后进生，但是如何教育，就是对老师的考验。我以前对班级里的一些学生，会很暴躁。今天听了郑校的分析，我想了下，我是否对他们的印象已经刻板化了，只要他们一出现就代表着麻烦。我从来没有深思过他们会这样的原因，也没有想着去了解清楚，只想着快速把问题解决。我也用足够的耐心去引导他们，只觉得一次两次，他们还是没有转变，就已经“定型”了。我想，我在工作中缺乏对学生的耐心，我用一种刻板的印象去看待他们，没有找出他们的闪光点，每个孩子都有优点，只是我缺乏了对他们的耐心和爱心。

      范婉妍老师的心得体会中，有一句话我记忆深刻：打铁需得自身强。她也将这句话运行到她的工作中，她这一年不断的学习提高自己的各个方面，这一点是我个人而言欠缺最大的！范老师通过一年的学习充实自己，提高自己的业务水平这是我最需要学习的地方！我经常教育学生要一直坚持学习，可是我自己却没有做到。在以后，我需要改正这一点并且向他人学习。

     动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。他们在成长的同时，我也需要努力成长，找到合适的方法，用最大的耐心和爱心来教育孩子，首先自己就应该成为孩子学习的榜样！以身作则！

     今天的总结会，我学到了很多，也进行了自我反思。在接下来的工作和生活中，我还需要不断向别人学习，借鉴好的教育经验充实自己，提高自己！