一年级语文“基于儿童基于课标”的拼音教学研讨第三次备课活动

汉语拼音教学要有趣味性，采用活动和游戏的方式激发孩子的学习兴趣，保持孩子课堂上的注意力，提升课堂教学的有效性，但现实中课堂上存在着流于形式，喧宾夺主，形式大于内容的现象。针对这个问题，一年级语文备课组于10月13日下午第一节课开展了“基于儿童基于课标”的拼音备课活动。

活动开始是汪瀚东老师关于《基于儿童基于课标的拼音教学》二级培训讲座。讲座强调了拼音教学要围绕课程标准展开，根据儿童特点激发儿童兴趣，贴近儿童的语言和心理。通过列举拼音教学中存在的多种行为，带领大家学习课标，深入理解课标。倡导利用情境图、融合语境、建立联系、范读和游戏教学的方式开展拼音教学。

活动第二项是孟宪玮老师对第一单元测试卷进行分析，各教师针对班级不及格情况和考试中存在的问题展开讨论，最后由杜云珠主任统一读题要求，对提出的问题总结解答。

活动第三项是以李明欢老师的《ie ue er》为课例展开研讨。首先李明欢老师进行关于《ie ue er》的说课。第一课时重点放在ie和ue的教学和与声母l、n、j、q、x拼读上。

洪梅慧老师和周芸老师分享了识记ie、ue、er的教学设计，从音和形两方面入手，通过趣味猜谜语帮助记忆。对于易混淆的ie和ue，用单韵母卡片单列出来。

徐肖老师和钟宁静老师分享了关于复韵母发音和拼读规则部分教学设计。主要通过编口诀、看图记忆、观察口型变化和强调三拼规则的方式开展学习。

最后，由孟宪玮老师和杜云珠主任对拼音教学总结发言，相信通过此次备课活动，各位教师对教材的理解更加透彻，在拼音尤其是复韵母的教学方式上都收获颇丰。