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江宁小学数学教研组活动报道(20201209)

发表日期:2020/12/9 15:15:04 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:潘荣升 有459位读者读过

    2020年12月9日,江宁小学数学教研组在三楼美术室进行的教学研讨。

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    本次教研活动由五年级的侍楠、王勇霖老师共同执教《用字母表示数2》,两位老师是今年刚入职的新教师,虽然是新教师,但所呈现的课例不青涩,很有自己的想法,利用学习单让学生自主学习,小组汇报,教学目的比较明确。

参与研讨的老师也给出了很多较好的教学建议:

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    1.一节四十分钟的课堂,一定要有侧重点,也就是教学重点。本节课的教学重点应是用数量关系表示数学规律,让学生感受到用字母表示数的概括性,侧重点应放在例4,在学生充分讨论的基础上明白“增加一个三角形,就增加2根小棒”的规律,学生用用字母表示数前,首先应当明白字母的意思,这样才能理解含有字母的式子道理。

    2.学生根据已有的经验,做应用题都是要加单位的,在本节课中的字母只是表示一个具体的数值,所以最后的结果也不加单位,这样明确的结论要让学生明确的知道。

    3.学生是学习的主体,教学过程中教师眼中要有学生,规范学生的教学常规,只有学生的纪律规范好了,教学才有一定的效率。