江宁小学六年级数学备课组

活动预告

【活动缘由】

按照本学期六年级数学备课组研修计划，本次研修专题是“亲历探究过程，获得成功体验”。

本单元的教学内容是在比及比的性质的基础上教学的，在理解比例的意义之后进行学习的，通过这部分内容的教学，使学生进一步理解比例的意义和性质，为今后学习解比例，学习正反比例打好基础。所以在课堂中，以学生的活动为主，从概念引导学生思考，实验，建立联系，构建自己的知识体系，明白比例各部分的名称，理解比例的基本性质，及比例性质的重要性。

新课程改革提出：数学知识中要加强学生经历观察、讨论、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。培养学生的数学兴趣，使人人学有价值的数学。因此，在教学过程中提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力，在总结比例的基本性质的过程中，使学生感受到探索数学问题的乐趣。

【活动安排】

【前期准备】

1. 思考如下问题：

（1）本节课的教学重、难点是什么？该如何在具体的环节中得到突破解决？

（2）如何从概念引导学生思考，实验，建立联系，亲历探究的过程，构建自己的知识体系？

根据上述问题，备课组每人做好3分钟的发言准备。

   2. 推荐学习材料：

（1）《教师参考用书》；（2）《小学数学内容分析与教学指导4》（356-358）

【活动安排】

   1. 黄忠燕老师《比例的基本性质》进行说课。

      备课组成员针对前期思考的问题进行交流互动，研讨汇报。

   2. 组长对本次活动进行总结并布置下次研讨内容与要求。

撰稿：程杰

校对：王琴

审核：徐安斌