二年级语文备课组第一次活动报道（20210316）

2021年3月16日下午在5-502教室开展了二年级语文备课组活动。本次活动由备课组组长袁艳主持，林欣雨、汪秀琴等12名二年级语文教师参加。活动分为四个环节进行。

首先是由陈梦然老师对大家进行外出听课的二次培训。陈老师向大家分享了日前在岔路学校听课的感受，并从语境、语用、思维、文化等四个方面阐述了低年级识字教学探索的重要性，提出由主导变引导，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主体，引发了在场其他老师的深度思考和激烈讨论。课后激烈讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次外出听课培训引发的对课堂教学深层的思考，会给我校今后的教育教学工作注入生机，带来新的活力。

接下来由林欣雨老师对二下语文部编版前四单元教材进行分析。林老师主要从教材的基本结构、教材的主要特点以及教学中需要注意的问题三个方面来开展。与前套教材相比，此版教材教学目标更加清晰，重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力，且大幅度更新课文，让教材更具有时代感，更贴近学生生活，增强了教材与学生之间的亲和力。根据教材编排的这一特点，林老师提出教师要做好角色转换，“教学”二字要更侧重于“学”，引导学生自己去学，自己去发现，组织学生共同探究，培养团队意识，提高知识积累，提升学习乐趣，乐享教学成果。

之后，进行了黄丽妃、林欣雨老师说课，荀慧娟、汪秀琴老师评课环节。幽默、富有情趣的教学语言；充沛、富有感染力的教学激情；多彩、富有实效的教学形式，让课堂充满了浓浓的“趣”味。在评课环节，两位年轻教师各抒己见，既肯定了这两节课的亮点，又提出了自己的见解，比如板书书写不太规范，教学语言不够凝练等。

最后由二年级语文备课组组长袁艳对本次活动进行总结，并布置下一次活动任务。在总结中，指出上课教师教师课前准备充分，课上生动有趣、课后点评精准；但是，在授课时要把握上课技巧，如上课节奏的控制、板书的设计、授课时教师的站姿、表情等还有进一步提升的空间。

文章作者：袁艳

校对：王琴

审核：徐安斌