一年级语文第一次备课活动 

——“明确主问题，提升阅读教学有效性”

3月9日，周二下午，一年级语文组在二号楼五楼录播室进行了第一次备课活动。此次活动以“明确主问题，提升阅读教学有效性”为主题，共同阅读文本，探索阅读方法。

活动中，首先孟宪玮老师对一年级下册第二单元的单元目标进行了解析。她指出在生字教学中，应注重培养学生良好的写字习惯，做到坐姿端正、握笔规范、书写整洁。同时，不能忽略“和大人一起读”的阅读模块，培养学生的阅读兴趣。课文教学中，注重“以读为主、以问引读、以读促识”，通过多种朗读使学生明其意。

其次，汪瀚东老师对《四个太阳》一课进行说课。汪老师本节课备课充分，设计精巧。以谜语导入，激发学生的学习兴趣。初读和精读环节，则通过各种形式的朗读，让学生在读中理解课文内容。

然后，备课组全体成员对汪老师的说课进行积极讨论。杜云珠主任认为，谜语导入能够调动学生学习的积极性，有利于教学。但使用时，最好选取易于学生理解并与课文内容相关的谜语。周老师关于本课“教什么？怎么教？”提出了疑惑，全体成员围绕这一问题进行了深入的研讨。 

最后，孟老师指出低年级阅读教学，仍存在“一问一答”的碎片式教学方式，不利于学生知识的掌握和思维情感的发展。阅读教学应采用问题化教学，以丰富、优良的有效问题贯穿始终，将“学”的任务移交给学生。

撰稿：孟宪玮

校对：王琴

审核：徐安斌