“小主题”探究式教学研究活动预告

【活动主题】

“小主题”探究式教学研究

【活动缘由】

在新课程理念下，课堂教学不再是教师一问，学生一答的形式，更多的应是在核心问题的引领下，逐步引导学生解决问题，克服难点，掌握重点，一个核心问题就是一个探究主题，因此教师在课堂教学前要设计明确的探究主题，让学生说有目的，有问题指向。

【活动安排】

【前期准备】

1.思考问题

(1) 本节课的重点、难点是什么？

(2) 本节课的核心问题是什么？围绕着核心问题如何展开教学。

2.推荐学习材料

  （1）数学课程标准

（2）问题引领 聚焦核心——例谈在教学中如何提炼“核心问题”

备注：组内听课教师围绕方案中所提到的两个思考问题，结合教师课堂教学，准备5分钟左右的评课发言；上课教师提前准备好教学设计，教学设计和说课要围绕本次教研活动的主题，在周三下午研讨结束后写一份课后反思。