江宁小学二年级语文备课组第二次活动预告(202103026)
发表日期:2021/3/26 20:18:14 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:袁艳 有644位读者读过
江宁小学二年级语文备课组第二次活动预告(202103026)
「活动缘由」
按照本学期二年级语文备课组研修计划,本次研修专题是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。
第四单元以“童心”为主题,编排了《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》四篇课文,四篇课文体裁多样,有儿童诗、儿童散文和儿童故事,内容富有童心童趣。
四篇课文都是以第一人称来写的,都充满了丰富的想象,但想象的解读各有不相同,各具特色,旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用的能力。其实,在此之前,与想象有关的语文要素出现了两次:二年级上册第七单元“展开想象,获得初步的情感体验”;二年级下册第二单元“读句子,想象画面”。从“展开想象”到“想象画面”到“把想象的内容写下来”的编排思路,体现了由易到难、螺旋上升的梯度发展序列。
此外,本单元还提出了“默读课文”的要求,要注意低年段学生的默读能力还处在学习、培养阶段,不要拔高要求,要注意引导学生在默读时逐步做到集中注意力,不出声,不动唇,不指读。
「时间」:2021.3.30下午
「地点」:5号楼502室
「前期准备」
1、思考如下问题:
(1)本单元4篇课文充满童心童趣,在想象能力和语言运用的能力上,教师该怎样给学生进行多角度、多层次的练习?
(2)本单元研修主题“运用学到的词语把想象的内容写下来”在本单元每一课中的教学实施上有何难度?如何解决?
「活动安排」
一、陈梦然老师对二下语文部编版后四单元教材进行分析。
二、袁艳老师说课,相关老师评课。
三、组长对本次活动进行总结,并布置下一次活动任务。
四、推荐学习材料
1、相关书籍
《教师参考用书》
《教学设计与指导》(二下)
《小学语文备课手册》
2、相关论文
《语文要素“运用学到的词语把想象的内容写下来”教学方法谈》 作者:陆思思
《紧扣文本教材落实语文要素——"运用学到的词语把想象的内容写下来"教学谈》 作者:张小琴
文章作者:袁艳
校对:王琴
审核:徐安斌