江宁中心小学六年级英语备课组

第六周活动报道（20210401）

4月1日下午第一节课，六年级英语备课组开展了本学期第一次活动，活动主要内容是探讨学习如何利用板书设计提炼Story time课文的精华。从五年级开始，英语每单元的第一课时Story time的内容逐渐变长，而且里面还穿插了许多语法知识，增加了学习的难度。我们可以设计出一些科学、合理的板书，让学生们可以很清楚地看到英语知识呈现在眼前，这样可以有效地提高Story time 教学的有效性。

首先，沈凤老师利用PPT从三大方面讲解了如何合理运用板书来增强Story time 部分教学的有效性。第一、巧用板书，导入Story time.通过图片和对话挑起了学生们的好奇心，让他们迫切地想要知道Story time 的内容，也就很自然地导入到本课的话题了.第二、活用板书，突破重难点。在教学时，我们可以把重难点内容写在黑板上，让学生们清晰地看到，有助于他们理解，让学生们学起来觉得更轻松。第三，利用板书，复述Story time.

然后，我们四位老师又讨论了如何具体地设计板书，以Unit4 Road safety为例，每个人简单地写出自己的板书设计，并讨论如何设计才能使整篇课文跃然纸上，如何做到重难点突出，更重要的是要让学生根据自己的板书设计能够大体复述出整个文本。

最后，我们总结：在设计板书内容的时候，我们要紧扣主题，围绕教学目标，突出教学重难点，并能根据课堂实际，做出相应的调整，做到随机应变。而板书的内容也要形象生动，图文并茂，能吸引学生们的眼球，从而提高Story time 部分教学的有效性。