江宁小学四年级数学备课组活动预告

                 2021.4.16

「活动缘由」

按照本学期四年级备课组研修计划，本次研修专题是围绕小主题探究模式进行的。本次主题是“简化计算，建构运算律模型——以《加法运算律》教学为例”。

加法运算律主要包含加法交换律和结合律，这个规律不仅对整数运算适用,对于小数、分数的运算也同样适用，是小学数学知识体系中最重要、最基础的知识之一。学习加法运算律的知识基础是加法的计算以及加法混合运算，学生对于加法交换律和加法结合律并不是一无所知的，教科书在有关教学内容的安排上其实早就进行了提前渗透。学生从二年级开始学习多位数的加法，教科书中明确指出让学生用交换加数再加一遍的方法进行验算，这个验算知识的学习其实就是加法交换律的应用;再如一年级学习两位数加一位数的进位加法上就运用了加法的结合律。如何让学生感受到知识之间的这种联系呢?这就需要教师要能够全面了解教科书，将知识之间的这种联系在课堂教学中巧妙地呈现出来让学生感知。

【活动时间】

第8周（4月16日）中午12.40

【活动地点】

五楼录播教室

「前期准备」

1、思考如下问题：

（1）如何落实和达成加法运算律律的教学目标？如何让学生真正理  解加法运算律，而不是机械记忆字母公式

（2）本节课的难点是什么？如何解决？

「活动安排」

以《加法运算律》一课为例，由范婉妍老师说课。

一．范婉妍老师说课

二．备课组成员针对前期思考的问题进行交流互动，在自己的课中是如何达成核心问题的，老教师传授经验，新教师提出问题。

三．组长对本次活动进行总结，并布置下一次活动任务。

2、推荐学习材料

（1）理论研修：《教师参考用书》、《小学数学备课手册》