更新教学理念，优化课堂教学

为了传达教研员周爱华老师在我校听课过程中给老师们提出的教学建议，江宁小学教务处在4月20日下午组织了全体老师学习活动，以促进和引导老师们在日常教学中能够更新教学理念，优化课堂教学，提高自己的专业素养，成为一名优秀合格的教师。

活动中，刘蓉主任，结合周老师给几位上课教师的点评，首先做了讲话。刘主任指出了我校语文老师在教学中存在的几个主要问题，即教学理念上没有改进和更新；只重视教学生知识，忽视教知识的过程；文本解读不过关，教材钻研不透，目标凸现不够。针对这些问题，刘蓉主任给出了非常中肯的建议，如，低年级课堂识字教学要做到集中识字和随文识字相结合；课堂要精简，有取舍；倡导语文教师们要认真学习《语文课程标准》，钻研文本，清晰板块，而且不仅要重视写，也要重视读。对于这几点建议，刘蓉主任结合了孟宪伟老师和张婷婷老师的课例进行了具体的解释。如随文识字要基于儿童心理，结合儿童生活经验，力求识用结合，不能割裂识字与文本，要创设各种情景语境，让学生的识字拾级而上。对于语文课堂读写的重要，张婷婷老师课堂上留足时间给学生写得到了刘蓉主任的充分肯定，这也是教研员点评时肯定的地方。同时刘主任更加强调读的重要，指出读不仅要讲究量，更要讲究质。刘蓉主任的指导给语文老师们带来了很大的启发和收获。

接着王琴校长分析了我们学校目前的现状，指出我们既有成绩也有挑战。成绩，如老师们的态度很认真，教学检查中作业都工工整整，完成得较好。挑战是学校青年教师成为主力军，大家需要努力自我提高，不能满足现状。倡导青年教师利用好学校各种教研活动来学习，并更新教学理念，敢于面对工作中的挑战，制定班级目标等，以切实提高自己的专业能力。王校还告诉大家，学校将成立各学科的团队，利用团队合作，为老师们搭建成长的平台。

  最后，刘军主任对本次学习活动做了总结，并鼓励青年教师们不断学习和钻研，尽快成长为一名优秀的教师。