青数1班手拉手赛课活动报道

“图形与几何”是小学数学教学中的重要组成部分，是认识和描述物体形态的重要工具，为了帮助学生建立概念，发展思维，养成严谨的逻辑推理能力，努力创造课堂教学“生态化”、学习方式“多元化”，我校青数 1 班于 4 月 27 日开展手拉手赛课活动，开展如下：

活动第一部分由二年级的刘娟、纪佩佩两位教师共同执教《认识面积》一课， 两位教师依据自己的教学设计展开教学，考虑到三年级学生数学学习的特点，为激起学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，两位教师在教学过程中，重视学生的已有经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果 、 解决问题的过程，诠释了对本节课的理解。

本节课内容是关于平面图形面积的起步知识，需要掌握的知识点多，而且比较抽象，两位老师从学情出发，积极引导孩子们自主探索，还安排了小组合作的活动环节，这些都充分体现了学生在学习过程中的主体地位，使课堂生动活泼、富有个性。但是学生初步建立面积的概念是比较困难的，为了帮助学生掌握重点， 突破难点，两位教师在授课时应在活动中加强学生对面积意义的理解，通过看一看、摸一摸、比一等多种实际经验活动有意义地接受面积的概念，课堂上也更需要注重培养学生有序思考、条理表达的习惯。

活动第二部分，评课组几位教师及青年发展班学员共同交流分析，根据评委打分，最终由刘娟老师参加手拉手教学展示活动。通过此次活动，不仅为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，同时也对提高教师教育水平起到很大的促进作用。