走进形与色的世界,发掘美的真谛

——区美术学科带头人送教江宁小学活动纪实

2021年4月27日下午，以特级教师张屹校长为首的江宁区美术学科教学带头人团队送教到江宁中心小学。本次活动分为课堂教学和研讨讲座两个环节。来自将军山小学的特级教师张屹校长和李玉亮老师分别为我们展示了《远古的动物朋友》和《鸟的纹样》这两节课；百家湖小学的赵秋菊老师和天景山小学的祁婷婷老师则分别给我们开展了《小学水墨画课程教学研究》和《基于小画册活动的美术作业展示与评价》的讲座。

活动开始，百家湖小学的赵秋菊老师围绕《小学水墨画课程教学研究》这一主题给我们带来了讲座。水墨画是百家湖小学的校本课程，为了传承国学经典文化，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，百家湖小学将本真教育与传统文化相结合，在校内开设“三味树”传统文化体验坊，开展“国学经典诵读”、“少儿京剧”和“趣味水墨”活动。并从文化的视角，建设“水素年华”校本课程，构建体验坊活动基地。开设了“数字水墨”、“书法活动”、“趣味水墨”等课程。以传承优秀民族文化、立德树人，培养学生的核心素养为目标，丰富人文底蕴，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

第二个环节，将军山小学的李玉亮老师给我们带来《鸟的纹样》这一课的教学展示。李老师在执教过程中，教态亲和，和学生互动环节多。通过视频导入的方式，介绍了多品种的鸟类。并层层递进，引导学生从外形上欣赏鸟和鸟的图片，通过对比得出，“民俗艺术馆”中所展示的鸟的图片，是通过“夸张”和“变形”这两种技法表现出来的。并由外到内，一步步引导学生将注意力从外形转移到鸟身上的纹样，引出“色彩”和“纹样”这两种装饰方法。并在新授过程中不断提出作业注意要点，让学生有目的性、有选择性的创作，培养学生的动手、动脑能力。

下一节是由特级教师张屹校长执教《远古的动物朋友》。为了让学生更加直观地观察远古动物朋友的外形，张老师给学生们带来了恐龙模型。这调动了学生们的观察和学习积极性。张老师有效地运用“口诀教学”，通过四句口诀，并结合板书示范，使学生直观明了地学习恐龙的创作步骤。并在课上设置了多次作业，层层深入。开设“写生”环节， 学生通过观察组内展示的恐龙模型，总结恐龙的特外形特征；在小组的讨论过程中，学生的语言组织和表达能力得到提升；在写生的过程中，学生的观察能力和概括能力有了进一步的发展。层层深入递进的作业，也锻炼了学生的动手能力。

第四个环节，是由天景山小学的祁婷婷老师带来的《基于小画册活动的美术作业展示与评价》讲座。祁老师在作业批改过程中发现，学生平时的作业都存放在图画本中，相互间欣赏不到其他人的作品。这也是创建小画册的初衷，学生相互间欣赏、学习。祁老师定了三种选取画册作品的方式，分别是自我推荐、小组推荐和教师推荐。这与小学美术课堂作业展评环节的“自评、互评、师评”有着异曲同工之妙。通过开展“小画册”活动，学生能够欣赏到不同班级、年级的学生作品，与自己的作品形成对比，开拓自己的眼界，提升自己的动手能力。

活动最后，将军山小学的张屹副校长，结合今天的课程，对此次活动进行了总结。结合课堂教学，对教学中的诸多环节给青年教师指明了设计意图和有效的教学建议，鼓励青年教师做文化的使者，积极传承中华传统文化，扎根乡村美术教育。