江宁小学二年级语文备课组 第四次活动预告(20210511)
发表日期:2021/5/10 19:59:13 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:袁艳 有524位读者读过
江宁小学二年级语文备课组第四次活动预告(20210511)
「活动缘由」
按照本学期二年级语文备课组研修计划,本次研修专题是“提取主要信息,了解课文内容”。第六单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。这四篇课文既有描写自然景观的古诗,也有描写自然现象、结束自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文,语言生动、内容丰富,展示了大自然的无穷魅力。
本单元的教学重点是“提取主要信息,了解课文内容”,这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息,做出推断”要求的基础上,在阅读理解方面的进一步深化。本组课文的课后练习,《雷雨》要求学生说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化;《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,他们是怎样帮助人们辨别方向的;《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。在教学中,教师要着重引导学生从课文中提取相关信息,了解课文的内容,从而达成教学目标,也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概括的能力打下良好的基础。
本单元的教学还要关注“练习生活经验,了解课文内容”。如《古诗二首》要求读诗句,想象画面;学习《要是你在野外迷了路》,能了解一些辨别方向的方法;在《太空生活趣事多》的学习中,通过日常生活和太空生活的对比,感受太空生活的奇特有趣。这些都要调动学生的生活积累,获得感受和体验,使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。
「时间」:2021.5.11下午
「地点」:5号楼502室
「前期准备」
1、思考如下问题:
(1)在教学中如何启发学生思考,引导学生提取主要信息?
(2)本单元的课文含有丰富的自然科学知识,怎样在避免上成自然常识课的同时与我们的语文课紧密联系?
「活动安排」
一、袁雪、熊进燕老师说课,刘玲、袁艳老师评课。
二、组长对本次活动进行总结,并布置下一次活动任务。
三、推荐学习材料
《教师参考用书》
《教学设计与指导》(二下)
《小学语文备课手册》
文章作者:袁艳
校对:王琴
审核:徐安斌