二年级语文备课组第四次活动报道（20210511）

为进一步提升我校青年教师教学能力，5月11日下午，江宁中心小学二年级语文备课组第四次活动在5号楼502教室举行。活动的主题是“提取主要信息，了解课文内容”。本次活动主要从以下几个方面进行：

首先，由袁雪老师和熊老师进行说课。她选择的课文是第16课《雷雨》。《雷雨》是一篇夏季雷雨景象的优美短文，本篇课文 结构清晰，是按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的顺序记叙，集中体现了三个场景的鲜明特点。课文语言凝练，用词准确，写景细致逼真，及生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。袁老师在授课时用谈话激趣导入来引入新课，通过抓住关键词来指导学生提取信息，来拎出来雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，从而帮助学生梳理课文内容。同时，课堂中两位老师丢十分重视对学生听说读写的训练，充分关注到学生的朗读以及课堂习惯的培养。最后，熊老师指出在课堂中教师应当简化语言，精炼语言，少说多去引导，让学生去表达，尽量把课堂时间还给孩子。

随后，刘玲老师和袁艳老师分别对熊老师老师和袁雪老师的课进行点评。接着本组其他成员就2节课的内容发表自己的看法，一直认为两位教师的课堂都较为生动，充分地调动学生的积极性。大部分学生都能够准确地提取出三个场景的主要内容，但是仍需要注意以下方面：一是要关注学生的课堂生成，机智教学使学生的回答变成教学两点，让课堂的更精彩。二是个别学生的朗读感情不到位，应进一步加强朗读的指导。三是在进行课文分段时，教给学生规范的方法，让学生把握清楚雷雨前个后三个阶段的情景。四是在指导朗读时不要急于求成，先对关键词进行渗透讲解，学生理解后再带着想象去有感情地朗读。

最后，备课组成员根据本次研修的主题，从本课延伸至整个单元进行了集体探讨。大家各抒己见既交流了成果，又凝聚了共识，形成了互帮互助、争先赶超的良好氛围，为下一步助推青年骨干教师发展，打造青年教师发展平台注入新的活力。

文章作者：袁艳

校对：王琴

审核：徐安斌