江宁中心小学美术教研组

第十三周活动预告（20210514）

【活动主题】

《低年段学生自我认知能力和美术语言的训练》

【活动缘由】

美术课程以观察、认识与理解线条、形状、空间、比例等基本的造型元素，运用美术的形式原理进行造型活动，增进想象力。学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述的能力。

本课《这是我呀》旨在通过学生观察自己的面部特征，了解五官的形状特点，运用较好的美术语言表现自己的形象，从而培养学生审美能力和审美情趣。但在实际教学中，如何用美术的语言表达自己和了解人物五官特征和比例，还需多加讲解，才能达到理想的课堂效果。

【活动安排】

【前期准备】

1、思考问题

（1）一年级的学生对于面部五官的特点和比例，还不太了解，教师如何用一年级学生能够理解的语言和方法去教会学生，并提前预期在作业中可能出现的问题。

（2）《这是我呀》一课，需要学生自我观察，了解自己的面部特点，教师如何指导学生学会观察自己并用美术的语言描述出来。

2、推荐学习材料

（1）美术课程标准

（2）从核心素养到美术学科核心素养

备注：上课教师提前准备好教学设计，教学设计和说课要围绕本次教研活动的主题，在周五上午研讨结束后写一份课后反思；听完课后组内教师写一份评课稿，评课的内容需围绕本次活动的主题。