视导听课指方向，评课研讨促成长

——第97期数学学科课堂教学视导反馈会

学期临近结束，本期视导主要对一至三年级的8节数学课堂进行视导，同时教务处刘军主任于6月2日下午第1节课组织教师集中研讨，促进教师教学评一体发展。

每位教师课前都精心准备，在视导活动中将教学理念渗透到教学环节，教学方法多样化，充分注重教学情境的创立和课堂探究。教学思路清晰，教学重难点把握准确，取得了较好的教学效果，同学们对课程的内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中收获了知识。

课后组织了集体评课议课活动，所有听课教师从教学设计、学法指导、细节把握、预设问题、板书设计、多媒体的辅助应用、学习技巧的养成、思维方式和好习惯的养成等不同角度进行了评析，给授课教师提出了恰如其分的意见，彼此之间沟通良好，共同成长。刘军主任在评课过程中也适时参与其中，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，从教学技能、教学效果方面进行了点评和指导。

最后，程杰老师传达了江宁区教学研究室对小学数学常见课型的基本要求和建议，从新授课、练习课、复习课等三个课型分别谈起，为教师的教学提供了新的思路、使老师们明确了课堂教学的主攻方向。