江宁小学数学教研组活动报道

10月20日，江宁小学数学教研组在录播教室进行本学期第一次教研活动。活动结合六年级的陈婷、侍楠两位老师执教《认识倒数》及“大问题”研修的主题开展。

活动开始首先由两位老师进行说课。陈婷老师提出《倒数的认识》是在学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备，学生只有学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和解决实际问题。由此指出本节课重点是让学生理解什么是倒数以及如何去表示一个数的倒数，并根据以上两点展开了教学。侍楠老师对分数的意义进行了深入的挖掘，强调了“乘积为1”、“两个数”、“互为”，等关键概念，在带领学生学习过分数的倒数后，让学生自主去探究带分数、小数与整数的倒数。

参与研讨的五、六年级备课组老师也积极进行评课。

潘荣升老师认为：侍楠老师把握住了本节课教学的重难点，课堂引入开始便抓住互为倒数的两个数的特点，对互为倒数的两个数的外在形式有了辨别认识，但是对于倒数的本质意义：“乘积为1的两个数互为倒数”，认识不够深刻，在后续环节中要更多的用题目来验证。

蒋飞老师认为：陈婷老师的这节课，整体教学环节气氛活跃、师生关系和谐，教学层次清晰。同时陈老师让学生自主提出问题继而去解决问题，切实发挥了学生的主观能动性，贴合本次的研修主题。

通过这次教研活动，参会老师都能清楚的理清的本节课的教学重点和难点，对“大问题”教学步骤有了了解，对教材的理解也有了一定的深度。

撰稿：程杰

校对：王琴

审核：徐安斌