二年级语文组第一次活动通讯报道20211018

10月18日下午第一节课，二年级语文备课组在2号楼5楼录播教室进行了主题为“关注课后习题，落实语文要素”的集体备课研讨。本次活动主要从以下几方面进行：

首先，孟老师对部编版二年级上下两册书中“阅读课文，能说出自己的感受或想法”这一语文要素进行了教材解读，再结合部编版一年级至六年级语文教材中“借助关键词句，尝试复述课文内容”这一要素进行系统的阐释。就以上内容展开发言，备课组组员用心聆听积极学习。

接着，王雨晴老师对周一组内公开课《曹冲称象》进行说课，王老师对本课的教学目标设计、教学方法、教学效果等方面讲解，特别是本课中学生对“称”、“秤”、“杆”的认识进行了重点的阐释。孟老师就“称、秤、杆”的生字区分，在教法的优化和教学语言方面进行评讲。杜云珠老师、周芸老师、吴静老师就王老师《曹冲称象》中导入部分出示“秤”这一实物的是否放在课文第三段讲解时再出示，并从识字、课文理解等方面进行了讲解。

其次， 李明欢老师和孙丽丽老师就课后习题3，指导学生读好对话以及加点字词，引导学生理解词语表达的意思的教学方法进行讲解，李老师结合自身教学经验，可以从朗读句子、观察词句、联系生活实际、造句等方面进行教学更容易促进学生的理解，杜老师从朗读指导上引导学生理解加点字在句子中起到的作用，但并非让学生明确知道“才”和“到底”的具体词义。

最后，熊进燕老师对课文中称象过程的讲解以及帮助学生借助关键词，尝试讲述故事，让学生更加有序表达的教法进行阐释，熊老师提出，课堂上让学生充分朗读，再借助课件动画演示称象过程，接着让学生关注文中的关键词，用自己的话讲述称象的过程。

本次教研讨论热烈，观点明确，组员收获良多，活动取得圆满成功。