江宁小学数学教研组活动报道

11月5日，江宁小学数学教研组在录播教室进行本学期第二次教研活动。活动结合一年级的芮丹丹、孙倩两位老师执教《10的分与合》及“有效提问，指令明确”研修的主题开展。

活动开始首先由一年级备课组长曹秋阳老师对本次的活动主题进行解读。结合低年级儿童的活泼好玩、注意力容易分散的年龄特点，指出在小学数学教学中，教师要对学生提出明确的指令要求，有效进行提问，以规范课堂教学行为，提高课堂效率，推进学生学习效率是必要的。

接下来两位授课教师结合自己的授课内容进行说课及反思。两位老师老师的教学思路较为相近，均提出本节课通过让学生动手操作和合作交流，自主发现并掌握10的分与合。在经历探索10的分与合的过程中，体会分与合的思想，培养学生的数学思考能力和语言表达能力。

参与研讨的一、二年级备课组老师也积极进行评课。

总体认为：芮丹丹老师的课指令性语句精准，学生回答整齐，知识内容讲授到位。孙倩老师以猜糖果的形式进行引入，形式新颖。但两位老师的课也有可以改进的地方。在探究的环节，教师扶的痕迹可以更淡一些，让学生自己去探究、总结、展示，教师更多的起到引导的作用；而针对于习题的设计方面，可以进行分层设计，有适当的拔高。

通过这次教研活动，参会老师都能清楚的认识到有效提问对提高数学课堂有效性的作用以及必要性，对有效提问有了更加深入的认识。

撰稿：程杰

校对：王琴

审核：徐安斌