数学教研组活动预告

【活动主题】

提高学生认识图形的能力——以《直线、射线和角》为例

【活动缘由】

数学是一门基础性学科，也是一门研究数量关系和空间形式的传统学科，所以可以把数学解释为是研究“数”和“形”的学科，其中关于“形”的部分即为几何图形知识。“图形的认识”的教学是小学数学“图形与几何”教学内容的重要组成部分。首先，它是小学生后续深入学习几何图形的基础；其次，它是培养学生画图能力、视图能力、和分析图形能力的重要途径；再者，它对于培养学生创新能力和数学思维能力起着着重要的作用。因此，在对小学低阶段学生的儿何图形教学过程中，有关“图形的认识”的教学十分重要。

【活动安排】

【前期准备】

1.思考问题

(1)如何针对本节课的教学重难点展开教学？

(2)如何通过本节课的教学提高学生认识图形的能力？

2.推荐学习材料

（1）数学课程标准

（2）网络课堂小学数学同步课堂优秀课例

备注：

1. 组内听课教师围绕方案中所提到的两个思考问题，结合教师课堂教学，准备3分钟左右的评课发言；

2. 上课教师提前准备好教学设计，教学设计和说课要围绕本次教研活动的主题，在周三下午研讨结束后写一份课后反思。

撰稿：程杰

校对：王琴

审核：徐安斌