学习《义务教育小学科学课程标准》

                                                                               -科学教研组活动

为进一步提升教师教学水平，2021年11月24日，在科学教室2召开《义务教育小学科学课程标准》学习会，全体专职科学老师参加会议，教研组组长陆欣主持会议。

此次活动围绕着学习《义务教育小学科学课程标准》展开，先由六（1）班朱鑫莹老师执教《生物的遗传》以及三（9）班张雨笛老师执教《固体的混合与分离》。两位老师准备充分，上课重难点突出，师生、生生互动融洽。学生积极主动发言，勤于思考，收获颇多。

课后，张雨笛和朱鑫莹两位老师围绕自己今天上的两节课向大家讲述了自己是如何围绕课标设计自己的上课环节以及将自己的重难点设定为什么。朱鑫莹老师指出《生物的遗传》一课对应的课标是11.3生物体的后代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同。要求学生能够描述和比较植物和动物后代与亲代的异同。如：动物皮毛的颜色等。所以在备课时将重点放在了理解人、动物、植物子代与亲代之间的很多特征是相似的。为了突出重点，在设计教学环节时，朱老师递进式的给学生设计了找不同的游戏，让学生在游戏中学习。最后陆欣老师给大家就课标内容，展开了自己的讲座，向老师分享了自己阅读课程标准的一下想法。

　通过本次活动，组内老师受益匪浅。对科学有了更全新的认识，张茹婷老师说在以后的教学设计时一定注意进行以培养小学生科学素养为宗旨的科学教育，以学生参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，精心选择和设计方案，激发学生的学习兴趣。

撰稿：朱鑫莹

校对：王琴

审核：徐安斌