基于学的写作教学研究讲座——四年级语文备课组二次活动通讯报道

为促进学校中年段语文教师的作文教学水平，提高教师们的作文教学技能，进一步深化学校语文教学改革。结合学校教师培训实际情况， 11月23日下午，中年段语文组开展了“基于学的写作”教学研究讲座，四年级语文备课组长裴雨珉老师将外出培训学到的经验分享给其他老师。

讲座开始，裴老师以自身班级的写作现状为例，得出学生的习作千篇一律是因为积累太少，积累太少，即使心里有想法也写不出来，就像茶壶里的饺子——倒不出。那么，怎样积累呢？裴老师举出了三条方法：首先，教师要有指向性，日常学习中就要有意识培养学生将自己喜欢的词句摘抄下来；其次，需要边读边思考，读书时要学会将自己的想法记录在本子上，多动脑、多思考，养成良好的阅读习惯；还有，要学会运用这些语句，在实践中，词句不断使用，才能成为自己的东西。

本次的习作教学培训会不仅使教师们领悟到了新的作文教学方法，还明白了以后的作文教学方向。在今后的语文教学中定会不断学习，博采众长，思教学艺术，促自身成长。

撰稿：裴雨珉 

校对：王琴  

审核：徐安斌